To mark the #WorldDay for #DigitalLearning, initiated by UNESCO, IFS presents two projects that pursue its goals: SPEAK funded by BMBF promotes digital language education in elementary schools, while LeseKI:DS funded by the Vodafone Foundation uses AI to support reading skills.
19.3.2025 13:09To mark the #WorldDay for #DigitalLearning, initiated by UNESCO, IFS presents two projects that pursue its goals: SPEAK funded by BMBF...📽️ New research video: Discover how error climate in primary schools impacts relationships with teachers and learning! Dr. Alyssa Grecu highlights key insights that are crucial for fostering a positive learning environment. 🌟 #ErrorClimate https://youtu.be/Xj1DdRStC-c
18.3.2025 09:16📽️ New research video: Discover how error climate in primary schools impacts relationships with teachers and learning! Dr. Alyssa Grecu...New research video: Discover the importance of students’ social resource factors for academic achievement and well-being in elementary school by Jakob Schwerter on YouTube! #Education #Learning #EducationResearch #ElementarySchool https://www.youtube.com/watch?v=OLEEBdZkc8c
13.3.2025 16:12New research video: Discover the importance of students’ social resource factors for academic achievement and well-being in elementary...📢 Call for Papers für die 🎓 Nachwuchstagung des 10. Dortmunder Symposiums zum Thema "Bildung im Wandel: Zwischen technologischer Innovation und gesellschaftlicher Verantwortung" am 3. Juli. Jetzt Beitrag einreichen https://ifs.ep.tu-dortmund.de/dortmunder-symposium-der-empirischen-bildungsforschung/nachwuchstagung/
13.3.2025 16:01📢 Call for Papers für die 🎓 Nachwuchstagung des 10. Dortmunder Symposiums zum Thema "Bildung im Wandel: Zwischen technologischer...🚀 Erfolgreicher Workshop zur Einführung in Large-Scale Assessments und Datenanalyse mit R! Die Teilnehmenden lernten zentrale Konzepte und setzten diese praktisch um. Von Stichprobendesign bis Mehrgruppenanalysen – wertvolle Einblicke für alle Interessierten! 🎓📊 #Datenanalyse #R
12.3.2025 10:52🚀 Erfolgreicher Workshop zur Einführung in Large-Scale Assessments und Datenanalyse mit R! Die Teilnehmenden lernten zentrale Konzepte...Das 3. Treffen des #DFG-Netzwerks #SUBSES fand am DIPF in Frankfurt statt. Expert*innen wie Anne-Kathrin Will und Philipp Jugert bereicherten die Diskussion über Herausforderungen in der Migrationsforschung. Wir freuen uns auf unser Herbsttreffen in Berlin!
12.3.2025 08:08Das 3. Treffen des #DFG-Netzwerks #SUBSES fand am DIPF in Frankfurt statt. Expert*innen wie Anne-Kathrin Will und Philipp Jugert...📢 Anmeldung eröffnet! Am 4. Juli 2025 findet das 10. Dortmunder Symposium zum Thema: „Bildung im Wandel: Zwischen technologischer Innovation und gesellschaftlicher Verantwortung“ mit Keynotes von Prof. El-Mafaalani und Prof. Kerres statt. Jetzt anmelden https://ifs.ep.tu-dortmund.de/dortmunder-symposium-der-empirischen-bildungsforschung/
11.3.2025 15:28📢 Anmeldung eröffnet! Am 4. Juli 2025 findet das 10. Dortmunder Symposium zum Thema: „Bildung im Wandel: Zwischen technologischer...New article by Hanna Gaspard et al. published in British Journal of Educational Psychology! The study deals with interactions between social suport and the motivation of students at the university. Read now: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40008434/
11.3.2025 09:22New article by Hanna Gaspard et al. published in British Journal of Educational Psychology! The study deals with interactions between social...Hervorragende #Methodenausbildung für ECR: Im Fortgeschrittenencurriculum des IFS wurden im Februar zwei #Workshops zu Propensity-Score-Methoden und Entropy Balancing angeboten, die von Frau Dr. Lilly-Marlen Bihler geleitet wurden.
4.3.2025 08:21Hervorragende #Methodenausbildung für ECR: Im Fortgeschrittenencurriculum des IFS wurden im Februar zwei #Workshops zu...We are looking forward to the #keynotes of Prof. Laura Wray-Lake and Prof. Jan Germen Janmaat at interdisciplinary Keynote Forum on #CivicEducation in Essen. To join us on April 9th, register via the following link:
https://eveeno.com/241050096
On Feb 20-21, Ronny Scherer and Diego G. Campos from the University of Oslo held a workshop on meta-analysis for early career researchers (ECRs) in the field of education. This workshop provided a valuable opportunity for ECRs to exchange ideas and boost their research skills.
3.3.2025 10:42On Feb 20-21, Ronny Scherer and Diego G. Campos from the University of Oslo held a workshop on meta-analysis for early career researchers...New article by Birgit Heppt et al. published in Journal of Youth and Adolescence! The study deals with discriminatory climate and school adjustment in ethnically minoritized adolescents and majority adolescents. Read now: https://link.springer.com/article/10.1007/s10964-025-02147-2
28.2.2025 08:25New article by Birgit Heppt et al. published in Journal of Youth and Adolescence! The study deals with discriminatory climate and school...Wie kann die gezielte Förderung benachteiligter Kinder helfen, sprachliche, mathematische und soziale Kompetenzen zu stärken? Dr. Ulrich Ludewig stellt das Evaluationsprojekt „Klasse! – Eval“ an der GGS Sandstraße in Duisburg vor: https://ifs.ep.tu-dortmund.de/forschung/projekte-am-ifs/klasse-eval/
27.2.2025 08:47Wie kann die gezielte Förderung benachteiligter Kinder helfen, sprachliche, mathematische und soziale Kompetenzen zu stärken? Dr. Ulrich...Feierliche Eröffnung des interdisziplinären Zentrums „Center for Agile Prevention and Intervention Research (Agile PAIR)” an der TU Dortmund mit IFS-Beteiligung und dem Ziel, Educational und Psychological Data Science als Forschungsgebiete zu etablieren! https://www.tu-dortmund.de/detail/interdisziplinaeres-forschungszentrum-agile-pair-eroeffnet-49779/
20.2.2025 12:01Feierliche Eröffnung des interdisziplinären Zentrums „Center for Agile Prevention and Intervention Research (Agile PAIR)” an der TU...Wir freuen uns über die Verlängerung der #Kooperation zwischen IFS und @LIfBi_Bamberg im Rahmen des #NEPS! 🚀 Die Etappe 4 untersucht #CivicLiteracy, #Wohlbefinden und irreguläre #Bildungsverläufe. Aktuelle #Stellenausschreibung: https://service.tu-dortmund.de/documents/18/2120797/w04-25_Stelle+als+wiss.+Besch.+65%25+E+13+befr.+bis+31.12.27+NEPS.pdf/cf4f8e3c-257f-58e1-6f3a-d2bcb69fbd86
19.2.2025 09:45Wir freuen uns über die Verlängerung der #Kooperation zwischen IFS und @LIfBi_Bamberg im Rahmen des #NEPS! 🚀 Die Etappe 4 untersucht...Auf der #didacta2025 diskutierte das IFS, wie KI die Lesekompetenz von Grundschüler*innen fördern kann. Neben spannenden Impulsbeiträgen gab es einen Workshop zum KI-unterstützten Programm „LeseKids“. Vielen Dank an alle Teilnehmenden! https://ifs.ep.tu-dortmund.de/forschung/projekte-am-ifs/lesekids/
13.2.2025 10:05Auf der #didacta2025 diskutierte das IFS, wie KI die Lesekompetenz von Grundschüler*innen fördern kann. Neben spannenden Impulsbeiträgen...Innovative #Lehre: Studierende des BA #Erziehungswissenschaft beschäftigen sich im Seminar von Professorin Birgit Heppt mit aktuellen Studien der empirischen Bildungsforschung und präsentieren #Methodik und zentrale #Ergebnisse in dem Podcast "Pausenhof": https://ifs.ep.tu-dortmund.de/studium-und-lehre/podcast-pausenhof/
12.2.2025 09:10Innovative #Lehre: Studierende des BA #Erziehungswissenschaft beschäftigen sich im Seminar von Professorin Birgit Heppt mit aktuellen...Das neue #Projekt „DiAna“ untersucht, wie digitale und analoge #Medien den #Wortschatzerwerb von #Viertklässlern beeinflussen. Papier oder Tablet – welches Medium ist effektiver? Ziel: Digitale Medien gezielt im #Unterricht nutzen!
https://ifs.ep.tu-dortmund.de/forschung/projekte-am-ifs/diana/
Wir gehen neue Kommunikationswege und freuen uns auf den Austausch auf Mastodon @IFS_TUDortmund – Bluesky @ifs-tudortmund.bsky.social und Instagram ifs_tudortmund
7.2.2025 11:51Wir gehen neue Kommunikationswege und freuen uns auf den Austausch auf Mastodon @IFS_TUDortmund – Bluesky @ifs-tudortmund.bsky.social und...